•Grandir et apprendre en pleine nature•
L’École de la Forêt
Parce qu’il faut tout un village pour élever un enfant !
Au cœur du village historique de Chambonas, en Sud Ardèche, notre école accueille les enfants de 3 à 12 ans dans des classes à petits effectifs et en multi-âges. Chaque enfant y trouve sa place et progresse à son propre rythme, libre de bouger, de créer et de coopérer.
École dans la nature
50% du temps en forêt
La forêt n’est pas une simple sortie, mais une expérience immersive quotidienne au service des apprentissages. C'est à la fois une salle de classe, un laboratoire, une source d’inspiration…
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L’école à ciel ouvert est au cœur de notre projet pédagogique. À travers l’observation et l’exploration, l’enfant développe une compréhension profonde de la faune et de la flore qui l’entourent. Ici, les mathématiques prennent vie à travers les pommes de pin, la lecture se fait dans un filet suspendu dans les arbres, les leçons de sciences se découvrent en observant la vie qui grouille autour de la mare. Des activités comme le sit spot (s’asseoir et observer) permettent une approche contemplative de la nature.
Laisser l’enfant évoluer en plein air favorise son autonomie, stimule sa curiosité et développe ses compétences sociales, cognitives et motrices.
École aux inspirations multiples
Montessori, Alvarez, Freinet, Steiner, Collot, 8 Shields
Notre projet s’appuie sur une équipe formée à plusieurs courants pédagogiques reconnus, afin d’offrir une approche souple et adaptée aux besoins spécifiques de chaque enfant…
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Parce que chaque enfant comprend, explore et évolue à sa manière, cette diversité nous offre une réelle capacité d’adaptation. Qu’il soit à l’aise avec la manipulation, les supports visuels, les projets ou les jeux coopératifs, cette pluralité d’approches nous permet de répondre au plus près des besoins de chacun.
École au cœur d’un projet de société
Inclusif, innovant et coopératif
L’enfant grandit au sein d’une communauté engagée où parents, enseignants et acteurs locaux collaborent dans un écosystème unique, ancré dans son territoire…
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L’École de la Forêt met en œuvre un projet pédagogique coopératif permettant aux enfants d’apprendre à bien vivre ensemble.
Dans leurs apprentissages, les élèves travaillent à la fois individuellement puis en groupe, pour échanger leurs stratégies mentales de façon collective. Nous mettons en avant la complémentarité des enfants plutôt que la compétition.
Cette approche éducative participe activement à l’éveil des enfants et leur permet de mieux vivre ensemble, dans le respect des autres et de l’environnement.
Les enfants partagent la vie
des différents lieux portés par l’association
Au tiers-lieu de l'Oasis Buissonnière, ils participent au jardin partagé, cuisinent leurs légumes et organisent des cantines solidaires.
À l'espace Aloha, ils pratiquent la danse, le théâtre, le chant et le yoga.
Ils sont accompagnés par des professionnels dans une véritable dynamique de projet. Ils expérimentent la vraie vie en société, comme des grands.
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C’est l’opportunité pour nos élèves d’apprendre, dès leur plus jeune âge, une deuxième langue, de s’ouvrir au monde en découvrant de nouvelles cultures et ainsi de mieux répondre aux enjeux professionnels et sociétaux.
Pour un apprentissage ludique de la langue, les enseignements se font à travers des ateliers tels que :
la musique,
les arts plastiques,
le théâtre,
le jardin,
l’expression corporelle,
le sport…
Le tout en immersion dans la nature.
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Rejoindre le système scolaire classique doit être possible pour chacun de nos élèves. École hors contrat, l’établissement est soumis à des inspections académiques régulières. Il s’engage pleinement à respecter et à transmettre les éléments du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
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Tout en respectant l’harmonie du groupe et nos possibilités d’encadrement, notre école s’attache à accueillir chaque enfant selon ses besoins spécifiques et à l’accompagner à son propre rythme.
Pour les enfants en situation de handicap (DYS, phobie scolaire, TDAH, TSA, HPI/HPE) ou ayant des difficultés à s’épanouir dans un système éducatif ne répondant pas de manière adéquate à leurs particularités cognitives, émotionnelles ou affectives, l’École de la Forêt propose un environnement bienveillant et respectueux de leurs singularités.
Cette démarche inclusive nourrit la mixité, l’entraide, la tolérance et l’ouverture à l’autre, précieuses pour tous les enfants.
À télécharger, pour plus d’informations :
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Inscription possible tout au long de l’année !
Merci de remplir le formulaire ci-dessous et de le renvoyer à l’adresse suivante : ecoledelaforet.07@gmail.com
Mathilde Bouet • Directrice : 06 22 50 46 99
Contribuez à une école accessible à tous !
Nous partageons l’ambition d’une école accessible à tous, valorisant la mixité sociale et favorisant l’inclusivité. En tant qu’association à but non lucratif et reconnue d’intérêt général, l’association Buissonnière est habilitée à émettre des reçus fiscaux permettant aux donateurs de déduire 66 % du montant de leur don de l’impôt sur le revenu.
Une caisse de solidarité est mise en place, destinée à collecter des dons qui seront attribués sous forme de bourses afin de soutenir des familles en difficulté financière.
Cliquer sur l’image pour agrandir
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L’École de la Forêt s’inscrit au cœur du projet global de l'association Buissonnière, créant ainsi des synergies uniques entre éducation, agriculture et économie circulaire.
Dans cette dynamique de coopération, nous offrons aux parents la possibilité de contribuer au projet en effectuant des heures de travail à la ferme "Au jardin des petits fruits". Ces heures peuvent être déduites directement de l'écolage, permettant ainsi de rendre l'école plus accessible tout en renforçant les liens entre les familles et l'écosystème du lieu.
Cette approche s'inscrit pleinement dans notre ambition d'une école accessible à tous et dans la philosophie coopérative qui anime notre projet. Elle permet aux parents de s'impliquer concrètement dans le projet associatif tout en allégeant la charge financière de la scolarité. Une belle manière de participer activement à la vie de l'association tout en bénéficiant d'une réduction sur l’écolage.
Adhérez à l’Asso Buissonnière :
Médias
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Présentation de l’école (2023)
Reportage France 3 (2025)
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Cliquer sur les liens ci-dessous pour accéder aux articles de presse sur l’Asso Buissonnière :
2025
2022
2021
2020
2018
2017
2016
2015
Berrias & Casteljau : Plantation d’arbres fruitiers à la Ferme des enfants
Arles : Les écoliers mangeront les fruits des arbres qu'ils ont plantés
2014
La vie de l’école
Le lieu et ses espaces
Située dans la forêt du château de Chambonas, notre école offre un cadre naturel unique : un hectare aménagé avec verger-potager, mare pédagogique, canopée forestière, filet d’observation des oiseaux et divers espaces ludiques.
Nous disposons également d’un bel espace de travail de 140 m², aménagé dans l’ancien presbytère de la commune.
À l’École de la Forêt,
il n’y a pas de mauvais temps,
il n’y a que des mauvais habits !
Illustration : Eva Zimmermann
Être parent à l’École de la Forêt
La vie de l’école repose sur un engagement collectif. Chaque parent s’engage à dédier du temps à l’organisation de la vie coopérative. En tant que bénévoles, les parents s’organisent au sein de commissions (festivité, lieu de vie, financement, communication, etc.).
Nous encourageons également les parents à participer activement à la vie de l’école, que ce soit par le biais de réunions régulières, de conférences ou d’activités communautaires. Cette participation active renforce le partenariat éducatif et assure que les valeurs et les objectifs de l’école soient alignés avec ceux des familles.
Ils peuvent aussi proposer des ateliers en tant qu’intervenants, en concertation avec l’équipe pédagogique.
Infos pratiques
L’École de la Forêt suit le calendrier de l’Éducation nationale (zone A) et accueille les enfants quatre jours par semaine : lundi, mardi, jeudi et vendredi.
Le temps du midi se déroule en extérieur, encadré par l’équipe pédagogique, un parent, et éventuellement, un service civique.
Les repas, préparés par les familles, sont apportés en boîtes isothermes. Ils respectent ainsi les régimes alimentaires de chacun tout en favorisant l’autonomie.
Équipe pédagogique
Mathilde Bouet
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Enseignante spécialisée de formation, j’exerce depuis huit ans auprès d’enfants aux profils et aux besoins très variés. Travailler dans différentes structures adaptées m’a profondément marquée : j’y ai appris à écouter vraiment, à m’ajuster à chacun et à faire confiance aux enfants pour révéler leurs incroyables capacités lorsqu’ils se sentent compris et soutenus.
Aujourd’hui, en tant qu’enseignante et directrice de l’École de la Forêt, j’ai à cœur d’offrir un cadre où chaque élève peut s’épanouir à son rythme, dans un environnement doux, naturel et inspirant. La nature, l’autonomie, l’expérimentation et la joie d’apprendre sont au centre de ma manière d’accompagner les enfants.
Comme directrice, je veille chaque jour à faire vivre une atmosphère chaleureuse, simple et bienveillante au sein de l’école. J’accorde une grande importance au lien avec les familles, au soutien de l’équipe éducative et à la création d’un lieu où chacun se sent accueilli tel qu’il est.
Mon souhait profond : que l’École de la Forêt soit un espace vivant, ouvert et profondément humain, où les enfants grandissent avec confiance et curiosité.
Benoit Jeanjean
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Depuis mes premières randonnées bivouac en famille dans les Cévennes, je me suis passionné pour la pédagogie par la nature. D’abord animateur, j’ai ensuite évolué vers des postes d’éducateur spécialisé, puis de chef de service éducatif.
Mon chemin m’a également mené vers le voyage, notamment en Nouvelle-Zélande, où j’ai approfondi mes connaissances en permaculture et en forest school. Ces expériences ont largement façonné ma vision de l’éducation.
En collaboration avec Mathilde, j’assure les enseignements et l’accompagnement des enfants dans leurs explorations et leur croissance au cœur de la nature. À travers ce travail, je souhaite contribuer à former une génération qui respecte et valorise le vivant et ses fondamentaux.
Amandine Albouy
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Avant de devenir institutrice, j’ai exercé dans la gestion de projets de solidarité internationale, une expérience qui m’a permis de travailler dans divers pays et de développer une sensibilité particulière à l’interculturalité et à l’engagement citoyen.
Ce parcours m’a ensuite naturellement conduite vers l’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI), où j’ai accompagné de nombreuses classes et me suis formée à l’éducation populaire et à l’intelligence collective.
Aujourd’hui, je mets cette richesse d’expériences au service de mes élèves, en cultivant une pédagogie active, collaborative et ouverte sur le monde. Mon approche s’appuie sur la bienveillance, le jeu, l’écoute et la valorisation de chaque individu, pour favoriser l’épanouissement et l’autonomie de chaque enfant.
Convaincue que l’école est un lieu d’apprentissage mais aussi de vie collective, j’accorde une grande importance à la transmission de valeurs telles que la curiosité, la solidarité et le respect de la diversité.